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Chères lycéennes, chers lycéens,
Ces dernières semaines, vous avez été nombreux à exprimer vos inquiétudes et vos attentes. Vous avez ainsi été plus de 100 000 à déposer vos contributions sur la plateforme de consultation mise à votre disposition, et je vous en remercie.
Vos contributions, ainsi que les nombreux échanges que nous avons eus avec vos représentants élus ou les associations de lycéens, font apparaître vos difficultés, mais aussi vos espoirs. Elles nous disent qu’un cadre démocratique permet à la fois d’identifier les besoins et d’y apporter des réponses concrètes, point par point, comme nous l’avons fait avec le Gouvernement.
Je tenais à m’adresser à vous directement ↓
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Derniers jours pour s'inscrire 👨🏫
Les inscriptions aux #concours pour devenir #professeur des écoles, de collège ou de lycée général, technologique ou professionnel se terminent dans quelques jours !
Vous avez jusqu'au 25 novembre pour vous inscrire.
👉 candidat.examens-concours.go…
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Étudiant ou étudiante en M2 ? Inscrivez-vous pour devenir professeur ! 👨🏫
Les inscriptions aux concours bac + 5 pour devenir professeur des écoles, de collège ou de lycée (général, technologique ou professionnel) sont ouvertes jusqu’au 25 novembre.
À la rentrée 2027-2028 , vous serez :
👉 pour les diplômés d’un master MEEF : professeur stagiaire à temps plein
👉 pour les diplômés d’un autre master : professeur stagiaire à mi-temps avec formation en Inspé
Toutes les infos sur devenirenseignant.gouv.fr/in…
#JeDeviensProfesseur #prof #éducation #Concours
ALT étudiant ou étudiante en M2 ? Je deviens professeur
ALT Jusqu'au 25 novembre 2026 : inscrivez-vous aux concours bac+5 de recrutement d'enseignants sur devenirenseignant.gouv.fr
ALT Au printemps 2027 : les candidats inscrits passent plusieurs épreuves d'admissibilité et d'admission, dont le contenu varie selon les concours.
ALT à la rentrée 2027 : parcours adapté aux titulaires d'un M2 lauréats de concours : professeurs stagiaires à mi-temps avec formation en Inspé, rémunération de près de 1800€ nets/mois
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Le 13 octobre 2023, Dominique Bernard, professeur de français, a été assassiné au lycée Gambetta-Carnot d’Arras. Trois ans après, l’académie de Normandie honore sa mémoire.
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#12PointsEntrée de l’évaluation des établissements scolaires [3/13] et [4/13]
🔵 Comment accompagner chaque élève dans la construction de son parcours scolaire, de son orientation et de son devenir après sa sortie de l’établissement ?
🔷 Deuxième et troisième points d’entrée de l’évaluation des écoles et des établissements, les parcours scolaires des élèves et orientations dans l’école/établissement et les parcours des élèves et orientations après la sortie de l’école et/ou de l’établissement s’inscrivent dans le domaine 1 des apprentissages, de la réussite scolaire et de l’enseignement.
👉 Ces deux points d’entrée invitent les équipes à analyser les parcours des élèves, les choix d’orientation et leurs évolutions sur les 5 dernières années, mais aussi à regarder ce que deviennent les élèves après leur départ de l’école ou de l’établissement.
📌 Le bouton « En savoir + » permet d’aller au-delà du seul constat des parcours et des choix d’orientation.
👉 Les fiches invitent à mettre les données en perspective, à interroger les pratiques collectives et à apprécier leurs effets sur les parcours des élèves, y compris après leur sortie.
Elles proposent des questions pour accompagner la réflexion des équipes, parmi lesquelles :
➡️ Comment les élèves sont-ils accompagnés dans la construction de leur parcours et de leur projet d’orientation ?
➡️ Comment les élèves et leurs familles sont-ils informés et associés aux choix d’orientation ?
➡️ Quels écarts observe-t-on selon le milieu social, le genre, le lieu de résidence ou la situation de handicap ?
➡️ Quels résultats les anciens élèves obtiennent-ils à leur entrée dans l’établissement suivant et dans la poursuite de leur scolarité ?
➡️ Comment les informations sur le devenir des élèves sont-elles utilisées pour faire évoluer les pratiques d’accompagnement et d’orientation ?
📌 La fiche détaille également les données pouvant être mobilisées, les points d’attention et les comparaisons à conduire : évolution sur cinq ans, suivi de cohortes, résultats scolaires, orientations, affectations, poursuite d’études et, selon les niveaux, insertion professionnelle.
▶️ Retrouvez les points d’entrée et l’ensemble des ressources associées aux « Parcours scolaires des élèves et orientations » et au « Parcours scolaire des élèves et orientation après leur sortie de l’école/établissement » : education.gouv.fr/le-conseil…
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💬 Dès le mercredi 7 octobre, le dialogue s’ouvre dans tous les lycées. Dans le cadre de la reprise progressive des cours, les lycéennes et les lycéens pourront exprimer leurs difficultés, partager leurs attentes et échanger sur leur quotidien.
📚 Les cours sont banalisés pour permettre l’organisation d’une demi-journée de démocratie interne au sein des lycées. Les autres cours ne sont pas suspendus. Chaque proviseur organise ce moment de dialogue selon les réalités de son établissement.
👉Pour connaître les modalités, renseignez-vous auprès de votre lycée.
@EdouardGeffray
ALT A partir du mercredi 7 octobre : temps lycéens. Tous les lycées s'ouvrent à un temps de dialogue pour permettre aux lycéens d'exprimer leurs difficultés et attentes. A partir de mercredi : à partir de la journée, du mercredi 7 octobre, un temps est dédié à la démocratie lycéenne dans tous les lycées. La parole aux lycéens : un temps d'échange pour leur permettre de s'exprimer. Organisé par les proviseurs : chaque proviseur organise ce temps en fonction des réalités de son lycée. Les cours sont banalisés pour permettre l'organisation d'une demi-journée de démocratie interne au sein des lycées. Les autres cours ne sont pas suspendus. Dans tous les lycées
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📢Ce matin, des individus cagoulés et gantés se sont infiltrés au sein des mobilisations lycéennes organisées à Caen. Ils ont commis des dégradations et allumé des incendies sur du mobilier urbain.Ils se sont également livrés à des violences, notamment à l’encontre des policiers.
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L’intervention rapide des policiers a permis d'interpeller 8 individus et de rétablir la situation.
Les policiers du Calvados restent pleinement mobilisés pour assurer la sécurité de tous.
👉 Lycéens : désolidarisez-vous des groupes violents.
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Dans cette même dynamique, les chefs d'établissement ont d'ores et déjà commencé à réunir les Conseils de la vie lycéenne (CVL).
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Face aux mobilisations touchant plusieurs lycées normands, l'académie de Normandie réaffirme sa priorité : l'écoute et le dialogue. La voix des élèves doit s'exprimer dans le respect du cadre républicain, en garantissant la sécurité de tous et la continuité des apprentissages.
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🛡️Le #Cybermois, Mois européen de la cybersécurité, se déroule chaque année en octobre. C'est l'occasion de sensibiliser élèves, équipes et familles aux enjeux de la cybersécurité.
Découvrez des ressources pour promouvoir les bons réflexes numériques ⤵️
eduscol.education.gouv.fr/67…
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À la demande du ministre @EdouardGeffray, la rectrice Natacha Chicot a réuni ce matin le Conseil académique de la vie lycéenne (CAVL). Cette rencontre a permis des échanges particulièrement riches et constructifs avec les élus représentants la communauté éducative.
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Félicitations Juliette ! 🥇
#WorldSkills : l’excellence #normande récompensée par une médaille d’or ! 🥇
Bravo à Juliette Avrillon, formée au CIFAC de Caen, qui décroche l’or en coiffure à Shanghaï ! 👏 Une magnifique récompense après plusieurs mois de préparation en Normandie.➡️ parcours-metier.normandie.fr…
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📊 Exploiter les évaluations nationales de début d'année de CE2, CM1 et CM2
📄Des fiches ressources offrent aux professeurs des pistes pour planifier des activités ciblées, destinées à accompagner les élèves dans leurs apprentissages.
eduscol.education.gouv.fr/44…
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[#DimanchePodcast]📻 En écho au sujet des #TraAMHG, une série de podcasts de @franceculture sur l'archéologie sonore
👉radiofrance.fr/franceculture…
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📖 Les résidences d’auteurs permettent de développer l’intérêt des élèves pour la lecture et d'encourager leur créativité à travers la pratique de l’écriture.
L'appel à candidatures des écoles et établissements est ouvert jusqu'au 16 octobre⤵️
eduscol.education.gouv.fr/63…
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✒️ #Bac2027 | #Évaluation
🔷 Au B.O. spécial n° 4 du 17.09.2026, les échelles descriptives détaillant les éléments à évaluer dans la maîtrise de la langue et précisant la répartition des points en voie générale et en voie technologique
👉 education.gouv.fr/bo/2026/Sp…
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📍Hommage aux professeurs Samuel Paty et Dominique Bernard, mardi 13 octobre 2026.
Des ressources accompagnent les équipes éducatives qui souhaitent organiser un temps d'échange et d'analyse et prolonger le travail de réflexion avec leurs élèves.
eduscol.education.gouv.fr/61…
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⚛️ Programme #3NC | Visite de la rectrice Natacha Chicot et du préfet de région au lycée Le Corbusier. Au programme : découverte des colorations nucléaires du CAP au supérieur, inauguration d'une vitrine métier et remise de 26 trophées #France2030.
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🎬 Le référentiel d’éducation au cinéma et à l’image animée est publié !
Élaboré en lien avec l’ensemble des acteurs de l’éducation au cinéma, il offre aux professeurs un cadre clair pour aborder, de la maternelle au lycée, l’éducation au cinéma et à l’image, à partir d’objectifs communs, d’un vocabulaire partagé et de pratiques pédagogiques adaptées.
À l’heure où nos élèves sont confrontés à des flots d’images dans des univers fondamentalement solitaires, ce référentiel leur donne les clés pour forger leur regard critique, devenir des spectateurs éclairés et ainsi partager une expérience collective.
📍Parution du référentiel d’éducation au cinéma et à l’image animée
Ce référentiel a pour vocation de définir des points de repères afin de structurer un parcours progressif et cohérent autour de l’éducation au
cinéma et à l’image, du cycle 1 au lycée⤵️
eduscol.education.gouv.fr/69…
