Lärare och expert i läroplansutredningen.
Göteborg
Joined January 2013
- Tweets57K
- Following3.3K
- Followers4.9K
- Likes72.9K
Håkan Sjöberg retweeted
Dagens lärartjänster & kunskapssyn är utformade för att lärare ska hålla i en genomgång på 10 min och sedan dela ut uppgifter som eleverna ska sysselsätta sig med. Undervisning på kognitionsvetenskaplig
grund kräver däremot att lärare får MYCKET tid till att planera lektioner.
Håkan Sjöberg retweeted
If people only knew how many times I’ve had this same conversation. It’s sad that not much has changed in 30 years.
30 years ago, John Stossel asked why San Diego schools weren’t using Direct Instruction to address students’ struggles in reading and math.
The superintendent’s response? Classrooms should be “more than just worksheets and multiplication facts.”
When Stossel pointed out that kids weren’t mastering basic skills, she cited rising graduation rates.
His retort: “You’re graduating them, but they can’t read.”
Fast forward to today, the reflex remains the same: When students aren't academically proficient, deflect to gameable metrics.
Grymt fin dag men tyvärr lite för blött i backen för rullbräda. Hem och packar bilen med modellflygplan istället.
Vill se mindre klasstorlekar i Göteborgs innerstad. Arbetsmiljön är tung. Blir resultaten bättre om vi minskar klasstorlekar? Ingen aning – bryr mig knappt. Det är i grunden en arbetsmiljöfråga.
"Tillsammans stöttar vi vår omgivning och låter engagemanget vara nyckeln till utveckling. När vi jobbar tillsammans, med det vi brinner för, når vi högre resultat."
Det är ont om tjänster till lärare som föredrar att arbeta på egen hand. De tvingas krysta till något i ansökan.
Håkan Sjöberg retweeted
The study provided some answers. But didn’t change education.
“It’s just astonishing to me that we’re still fighting the same battles."
Read about the history of Project Follow Through.
apmreports.org/story/2026/10…
Håkan Sjöberg retweeted
Jag har arbetat som lärare i tolv år. Det tog tolv år innan den fortbildning vi förväntas ta del av är något att ha.
Vinden har vänt.
Håkan Sjöberg retweeted
The cycle is vicious. Teachers are trained in bad ideas and told to implement them. Knowing nothing better than the poor results they get, they keep the status quo in place when they become leaders. They start as victims and become victimizers of a backwards system.
En heldag på fältet och förberedelser inför nästa säsong. Inköp av nytt material och en potentiell VM-satsning.
Håkan Sjöberg retweeted
If you would like an accessible overview of Direct Instruction theory, my second book might be of interest. With a foreword by Kurt Engelmann, it explores how DI selects, categorises and sequences knowledge.
Systematisk skolutveckling bygger sällan på förmedlingspedagogik, utan på diskussioner och utvärderingar. Metoden har sin tydliga motsvarighet i problembaserad inlärning: ekonomiskt billig, men ett slukhål av tid, effekt och frustration.
Håkan Sjöberg retweeted
Ny bloggpost. Varför är kritiken mot kognitionsvetenskap så hård?
jonaslinderoth.substack.com/…
