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Laurent Reynaud

@ReynaudLaurent3

đŸŒ»Prof SVT đŸ§©#coopĂ©ration Ă  l'Ă©cole recherche @lea_ife 📝ComitĂ© rĂ©dac @CahiersPedago 📚Auteur #pĂ©dagogie

 Pantin (93) et Ozon (07)
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"Faire collectif pour apprendre" Des pratiques de classe et des rĂ©flexions pour ne plus faire du #collectif une injonction, ou une espĂ©rance, mais un objectif Ă©ducatif utile aux apprentissages. Ouvrage Ă  paraĂźtre le 18 aoĂ»t chez @esf_scienceshum âŹ‡ïž urlz.fr/iLY9
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A demain — framaforms.org/la-mixite-soc

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yannick Trigance@yannicktriganceJan 11
TrÚs heureux de participer à ce débat sur la mixité sociale le samedi 17 janvier au matin ! ⁊@CahiersPedago⁩
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A venir : les Cahiers PĂ©dagogiques organisent une matinĂ©e de rĂ©flexion et de construction collective consacrĂ©e Ă  un enjeu central, la mixitĂ© sociale dans les classes. cafepedagogique.net/2026/01/

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MixitĂ© sociale Ă  l’école : une matinĂ©e pour penser et agir cafepedagogique.net/2026/01/

MixitĂ© sociale Ă  l’école : une matinĂ©e pour penser et agir

MixitĂ© sociale Ă  l’école : une matinĂ©e pour penser et agir

Samedi 17 janvier, de 9h30 Ă  12h30, au sein de l’Ecole CavĂ© (Paris 18), Les Cahiers PĂ©dagogiques et la Fabrique des communs organisent une matinĂ©e de rĂ©flexion et de construction collective consacrĂ©e...

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Laurent Reynaud@ReynaudLaurent3Jan 3
MixitĂ© sociale Ă  l'Ă©cole : comment faire ? đŸ«±đŸŒâ€đŸ«ČđŸŸ La mixitĂ© ne se dĂ©crĂšte pas: elle se construit, Ă  la fois dans les politiques publiques, les pratiques pĂ©dagogiques, l’organisation des classes et la coopĂ©ration entre Ă©lĂšves. đŸ—“ïž RDV le samedi 17 janvier — framaforms.org/la-mixite-soc

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MixitĂ© sociale Ă  l'Ă©cole : comment faire ? đŸ«±đŸŒâ€đŸ«ČđŸŸ La mixitĂ© ne se dĂ©crĂšte pas: elle se construit, Ă  la fois dans les politiques publiques, les pratiques pĂ©dagogiques, l’organisation des classes et la coopĂ©ration entre Ă©lĂšves. đŸ—“ïž RDV le samedi 17 janvier — framaforms.org/la-mixite-soc

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Comment aider les Ă©lĂšves Ă  progresser sur l'expression Ă©crite en SVT ? Par Laurent Reynaud : cafepedagogique.net/2025/12/

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SVT : un schĂ©ma vaut-il mieux qu’un long discours ? cafepedagogique.net/2025/12/

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Un colloque au tout dĂ©but des vacances d’automne pour inventer ensemble l’école de demain, avec @ReynaudLaurent3, CĂ©line Cael, les Cahiers pĂ©dagogiques
 cafepedagogique.net/2025/10/

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Dans @lemondefr d'aujourd'hui, on parle de celui de demain 🔭 âœđŸŒ Nous revenons sur les risques d'un pilotage de l'Ă©cole uniquement par l'exĂ©cutif. 💡 Nous proposons une idĂ©e : le Conseil National de l'Education Permanente. lemonde.fr/idees/article/202

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Dans @lemondefr d'aujourd'hui, on parle de celui de demain 🔭 âœđŸŒ Nous revenons sur les risques d'un pilotage de l'Ă©cole uniquement par l'exĂ©cutif. 💡 Nous proposons une idĂ©e : le Conseil National de l'Education Permanente. lemonde.fr/idees/article/202

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Une intervention éclairante résumée ici à propos de "Et si on imaginait l'école de demain?" librairie.cahiers-pedagogiqu

Et si on imaginait l'Ă©cole de demain ?

Et si on imaginait l'Ă©cole de demain ?

CĂ©line CAEL et Laurent REYNAUD Éditions École vivante - Retz - CRAP Cahiers-pĂ©dagogiques Prix : 14.50 €   hors frais d'envoi Date de parution : Aout 2025 "Et si l'Ă©cole de demain devenait le terreau...

librairie.cahiers-pedagogiques.com
Le café pédagogique (@cafepedagogique) profile pictureLe café pédagogique@cafepedagogique25 Sep 2025
Faut-il des utopies sur l’école ? cafepedagogique.net/2025/09/

Faut-il des utopies sur l’école ?

Faut-il des utopies sur l’école ?

“Imaginer ensemble l’école de demain pour se rĂ©approprier cette promesse d’avenir”, la phrase rĂ©sonne dans un bar parisien plein Ă  craquer. ÉlĂšves, parents, enseignants, AESH, personnels de directi...

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Proposition des Cahiers pĂ©dagogiques : un « imagin’aire », une immersion sonore dans l’école du futur, avec des Ă©changes audio autour du livre de CĂ©line Cael et Laurent Reynaud cafepedagogique.net/2025/09/

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Participez à des lectures immersives cafepedagogique.net/2025/09/

Participez Ă  des lectures immersives

Participez Ă  des lectures immersives

Pour changer des webinaires, les Cahiers pĂ©dagogiques proposent cette fois un « imagin’aire » : une immersion sonore dans l’école du futur, avec des Ă©changes audio autour du livre Et si on imaginait

cafepedagogique.net
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Jean-Michel Le Baut@jmlebaut5 Sep 2025
Face Ă  l’IA, avec l’IA, faire le choix de la pĂ©dagogie : dans @cafepedagogique, 21 pistes d’action pour Ă©viter que l’IA ne favorise la paresse cognitive des Ă©lĂšves, pour que l’Ecole augmente toujours leur capacitĂ© Ă  dĂ©couvrir, Ă©crire, rĂ©flĂ©chir, crĂ©er cafepedagogique.net/2025/09/

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📣 "Une voix diffĂ©rente du dĂ©clinisme et du passĂ©isme pĂ©dagogique actuels." đŸ™đŸŒMerci Sylvain Connac pour cette recension de "Et si on imaginait l'Ă©cole de demain ?" —
Sylvain Connac â–¶ïžđŸ˜ (@ConnacSylvain) profile pictureSylvain Connac â–¶ïžđŸ˜@ConnacSylvain3 Sep 2025
Pour donner à comprendre le contenu et le projet du livre de Céline_CAEL et @ReynaudLaurent3 sur l'école de demain à construire, les @CahiersPedago ont publié cette note de lecture accompagnée d'une série de questions-réponses avec les deux auteurs cahiers-pedagogiques.com/et-

Et si on imaginait l’école de demain ? - Les Cahiers pĂ©dagogiques

Et si on imaginait l’école de demain ? - Les Cahiers pĂ©dagogiques

Recension par Sylvain Connac du roman d'anticipation Et si on imaginait l'Ă©cole de demain ?, assortie d'une interview des auteurs, CĂ©line Cael et Laurent Reynaud.

cahiers-pedagogiques.com
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« Et si on imaginait l’école »  en 2042, un roman de CĂ©line Cael et Laurent Reynaud pour rĂȘver l’école cafepedagogique.net/2025/09/

« Et si on imaginait l’école »  en 2042, un roman de CĂ©line Cael et Laurent Reynaud pour rĂȘver...

« Et si on imaginait l’école »  en 2042, un roman de CĂ©line Cael et Laurent Reynaud pour rĂȘver...

« Imaginer l’école de demain, c’est pour nous un cheminement Ă  part entiĂšre sans partir de nulle part mais en s’autorisant tous les possibles », et c’est ce qu’ont fait

cafepedagogique.net
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[OPINION] L'IA à l'école : priorité au gadget Céline Cael & Laurent Reynaud - Blog Médiapart le 28 aout 2025 blogs.mediapart.fr/celine-ca

L'IA à l'école : priorité au gadget

L'IA à l'école : priorité au gadget

« L’IA pour les enseignants, formation obligatoire Ă  l’IA pour les Ă©lĂšves, l’IA une rĂ©volution pour la sociĂ©té ». La confĂ©rence de presse de rentrĂ©e d’Elisabeth Borne annonce la prioritĂ© pour le syst


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C'est aujourd'hui 📅 đŸ•”đŸœâ€â™€ïž Suivez l'enquĂȘte de Camille dans l'Ă©cole de 2042 : suppression des classes et du ministĂšre, Ăźlots multi-Ăąge dans tout le pays, formation tout au long de la vie, cafĂ© de chĂȘne. 📼 Bref ça sort aujourd'hui en librairies et ici— librairie.cahiers-pedagogiqu

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🔮 Un docu-fiction sur l'Ă©cole française en 2042. Suppression des classes et du ministĂšre, Ăźlots multi-Ăąges, dĂ©mocratisation des dĂ©cisions, formation continue tout au long de la vie, etc 🔭Un horizon rĂ©aliste. Suivez l'enquĂȘte de Camille... PrĂ©vente— editions-retz.com/enrichir-s

Et si on imaginait l'Ă©cole de demain ? - Ouvrage papier | Éditions Retz

Et si on imaginait l'Ă©cole de demain ? - Ouvrage papier | Éditions Retz

Et si l'Ă©cole de demain devenait le terreau d'une sociĂ©tĂ© plus juste, durable et Ă©panouissante ou progressiste, humaniste et Ă©cologique ? En imaginant ce que pourrait ĂȘtre l’école dans un futur...

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