a.

Sayın Bakanım, başta siz olmak üzere emeği geçen tüm kıymetli hocalarımıza canıgönülden teşekkür ederim. Bu dijital destekli program, ancak onu uygulayacak alanında uzman öğretmenlerle gerçek anlamda değer kazanacaktır. Sahada ne kadar alan uzmanı öğretmen varsa, öğrenme süreci o kadar etkili ve verimli olacaktır. #özeleğitim

Özel eğitimde ücretli ön lisans mezunları, farklı lisans programlarından mezun olup formasyonu olmayanlar, farklı branşlardan öğretmenler veya norm fazlası öğretmenler çalışır ama kimse ses çıkarmaz. Özel gereksinimli çocukları görmezden geldikleri gibi onların öğretmenlerini de görmezden gelirler. Çünkü kendi nefislerine giden yolda onlar için her şey mübahtır. Demezler ki bu çocuklar hayata 1-0, 2-0, hatta bazen 3-0 geriden başlıyor. Kaybedecek bir günleri bile yok. Zaten her geçen gün biraz daha heba oluyorlar. Alan dışı öğretmenler yerine bu bölümde eğitim almış ne kadar özel eğitim öğretmeni varsa atanmalı. Zaten norm fazlası değiller. Bütün branşlar bu bölümü işgal ederek özel gereksinimli çocukların ve ailelerinin hakkına giriyor, demezler. 1 milyon sıralama içerisinde ilk 10 bine girerek devlet üniversitelerine yerleşen öğretmen adaylarının alın terini, diplomalarını ve başka hiçbir öğretmenlik alanında olmayan dört dönemlik zorlu staj eğitimlerini ağızlarına bile almazlar. Mesele ne? Hani atanacaklar ya, birilerini eleyecekler ya! Hani sözüm ona yüksek puanları var ya! Kendi ağızlarıyla söylüyorlar. Ama kadrolu depo öğretmenlere devlet çalışmadan para veriyor, diyorlar. Oysa kendileri de o bölümde. Yok, onların yüksek puanları var! Beni atayacaksın çünkü ben derece yaptım! Peki, 40 bin norm açığı bulunan, YKS'de derece yaparak ihtiyaç var diye özel eğitimi tercih edenler derece yapmadı mı? En zor staj uygulamalarından geçerek analarının ak sütü gibi diplomalarını almadı mı? İster 60 puan ister 100 puan alsınlar; siz karar mercii misiniz? Empati kurmaya gelince empatiden yoksun olanlar, kendi menfaatleri devreye girince bu işin uzmanlık bölümünü okuyanların emeğini görmezden geliyorlar. 50 puanla atanmadı mı sizin bölümleriniz? Yine kontenjanlarınız düştü diye neden özel eğitim hedef tahtasına oturtuluyor? Bu bölümü sahipsiz mi sandınız? Doğru, MEB bu bölümü sahipsiz sandı. 43. maddeyi getirdi. MEB sözcüsü gibi hareket eden gazeteciler üzerinden algı oluşturdu. Şimdi de bugüne kadar yaptığı plansızlıkların bedelini özel gereksinimli çocuklarımıza, ailelerine ve atama bekleyen öğretmenlerine ödetecek. Tek kişi kalsam da bunu Sayın Cumhurbaşkanımıza duyuracağım. Kimsesizlerin kimsesi ve bu konuda en hassas olan kişinin Sayın Cumhurbaşkanımız olduğuna inanıyorum. Ve Allah’ın yardımıyla, 86 milyonun yükünü omuzlayan Sayın Cumhurbaşkanımız elbet bu yapılan yanlışa dur diyecektir. Mazlumun da masumun da tek sesi, elhamdülillah, O’dur. MEB'i algılarla yönetmeye çalışanların hesapları eninde sonunda boşa çıkacak. Kulun hesabı varsa Rabbimizin de bir hesabı var. Sakın kader deme, kaderin üstünde bir kader vardır. Buradan değerli devlet büyüklerime sesleniyorum: MEB'in içindeki bazı bürokratlar MEB'i iyi yönetmiyor. Lütfen sesimizi duyun. Bu mesele yalnızca öğretmen ataması meselesi değildir. Bu mesele, özel gereksinimli çocuklarımızın geleceği, ailelerinin umudu ve özel eğitimde liyakat meselesidir. @RTErdogan @EmineErdogan @_cevdetyilmaz @NumanKurtulmus @hasandogan @omerrcelik @abuyukgumus @aliihsanyavuz54 @SirakayaZafer @zorlu77 @HulyaTerzioglu1 @acarfaruka @mehmetucum @ackilic76 @burhanduran @Yusuf__Tekin @tcmeb @cftcblnt #özeleğitim