超ヒロミ

おい！😡 ついに文部科学省も悲鳴を上げてるぞ！😱 文部科学省「これ以上、外国籍の子供が増えると学校現場の対応にも限界がある！」 文部科学省「教育の質の低下にも繋がりかねない！」 文部科学省「日本語が話せない子供の増加に日本語指導員増員が追いつかない！」 文部科学省「予算が足りない！」 文部科学省「この問題に十分に踏み込めない！」←(特に闇深い) これ、相当やばい状況でしょ... 2025年5月時点で、日本語指導が必要な外国籍の児童生徒は、公立学校だけで73,313人。 これはなんと、外国籍の児童生徒全体の約「48.5%」だ！ しかも、前回調査から「15,595人」増加し、「わずか2年間で27％」も増えている。 しかも、そのうち8,140人、約11％は、日本語理解のための指導を受けられていない。 理由として、「指導員が既に足りていない」と文部科学省自身が発表している。 逼迫する教員現場。 ただでさえ激務で、教員こそ人手不足なのに今度は「日本語出来ない生徒」というとてつもない思い負担を増やしている自民党！ 「嘘の人手不足」で「本当の人手不足」を作ってどうする！ 労働者の次に移民比率が増加するのは、子供世代だ。 「言語」というのは社会に適合するためには最も重要な要素であり、それが出来ない子供が増えていくと、実は「教員の負担」だけではない、恐ろしい未来が待っている。 まず、「疎外感」から移民の子供が「コミュニティ」を作るようになる。 これは、このまま教育現場が対応出来なくなるほど、そうなっていくだろう。 そこで飛び交う言語はもちろん日本語ではない。 そして、最悪の場合「ギャング化」する。 これは実際、スウェーデンで起こっていることだ。もちろん、1番深刻な社会問題となっている。 さらにその先の問題は、日本人の子供が少数派になった時。 これが意味するのは「日本語の危機」だ。 「日本語での授業が非効率」という状態になる可能性がある。 これは決して大げさなことではない。 外国籍の半数が日本語指導が必要な状態で今後増えていくと、起こらないと言う方が不自然だ。 既に「対応出来なくなる」と、「文部科学省」が悲鳴を上げているんだから。 そもそも、自民党はなぜ、日常会話が母国語で、子供に教えられるだけの日本語能力すら持っていない、移民を受け入れているのか？ もはや、「日本解体」を望んでいるとしか思えない。 いよいよ、戦後100年に向けて「日本解体」のスピードが加速している。