Persona i educador per defecte. Preocupat per l'educació i l'esport d'impacte social! Viu amb intensitat cada moment sense deixar de somiar!
Mataró, Spain
Joined February 2011
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Felicitats pel reconeixement d'equip. Heu format científicament a joves investigadors amb lideratge dialògic que beneficia a tots els membres del grup. Res a veure amb personalistes autoritaris que practiquen el "usar y tirar" amb els nostres currículums massa sovint en #CCSS
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Vinculació entre resultats i accions: una metodologia d’avaluació actualitzada
->periodicoeducacion.info/ca/2…
És possible millorar els resultats educatius de tots els xiquets i xiquetes, reforçant l'exercici efectiu del dret a l'educació.
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L’esperança de la transformació: i si ens atrevim?
->periodicoeducacion.info/ca/2…
I si ens atrevim a mantindre viva l'esperança, encara que coste, ajudant-nos entre totes i tots? I si posem en marxa amb rigorositat...?
¿Y si nos atrevemos a mantener viva la esperanza, aunque cueste, ayudándonos entre todas y todos?¿Y si ponemos en marcha con rigurosidad, cariño y persistencia las actuaciones que han demostrado los mejores resultados?¿Y si hacemos las dos cosas a la vez?
periodicoeducacion.info/2026…
El modelo consigue este objetivo activando a la comunidad en contra de cualquier tipo de acoso o violencia. Si los espectadores están atentos ante cualquier tipo de ataque y actúan,se logra que ese ataque no vaya a más
@aitorgalarintxa
periodicoeducacion.info/2026…
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“Una vez más, cuando adolescentes o jóvenes hacen ataques ridiculizando o atacando a estudiantes y profesorado desde su anonimato en redes sociales, mucha gente se escandaliza.”
periodicoeducacion.info/2026…
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UCLA Center for the Developing Adolescent (3): sentir-se útil també s’aprén
->periodicoeducacion.info/ca/2…
Contribuir als altres no és un extra en l'adolescència: la ciència del desenrotllament ens diu que és una necessitat, i que l'escola pot...
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Muy contentos de contribuir al impacto social con formación dialógica del profesorado.
Universidad + Consejería con los CPR + centros educativos y sus comunidades educativas en diálogo igualitario con Tertulias dialógicas sobre #SaludMental y #Bienestar
🔊📚 ¿Cómo formar al profesorado de enseñanzas medias en salud mental a partir de la evidencia científica? Una experiencia en Oviedo: tertulias dialógico-pedagógicas para acercar la investigación a la práctica educativa. @AEEAlfonsoII
@uniovi_info
theconversation.com/como-tra…
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Rosalind Franklin va comprendre l’estructura helicoidal de l’ADN abans d’obtindre la cèlebre fotografia 51
->periodicoeducacion.info/ca/2…
Corregir informació històricament inexacta sobre el que realment sabia, investigava i havia aconseguit demostrar.
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Se acaba de publicar el estudio: “Roles in Media Lynching: Extending the Bystander–Upstander Framework Through an Analysis of Jason Arday’s Case” en la revista IJELM (Q2)
hipatiapress.com/hpjournals/…
🤖 Made with AI
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Cada vez más personas se interesan por aquellas actuaciones que sí reducen la violencia. Gran difusión de este artículo reciente frontiersin.org/journals/edu…
Las actuaciones que sí superan la violencia en la infancia despiertan un interés creciente en todo el mundo.
La ciencia no solo permite conocer la realidad, sino también transformarla.
#EvidenciasCientíficas #Educación #Infancia
Artículo científico: frontiersin.org/journals/edu…
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Reiniciar los sueños: alfabetización y tertulias con clásicos en el barrio de La Coma
->periodicoeducacion.info/2026…
Expresado por ellas mismas: aprender a leer y escribir en el mismo colegio donde cada día aprenden sus hijos e hijas.
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Reiniciar los sueños: alfabetización y tertulias con clásicos en el barrio de La Coma ❤️ periodicoeducacion.info/2026…
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Does Basque lower results? An excellent presentation by @Ane_LAguileta, explaining how Interactive Groups and Dialogic Gatherings contribute to improving results and language learning. @AdarraE @Giltzarrihezk
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El sueño es real. @NuriaMarinGarc y @txasatonga demuestran en el acto de PISA en Vitoria cómo están revirtiendo las desigualdades educativas con alumnado muy vulnerable.
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Un privilegio poder contar con Marta Soler @MartaSolerUB , una ponente del máximo nivel científico en la Jornada Bulos Mediáticos y Evidencias Científicas sobre PISA celebrada hoy en Vitoria-Gasteiz. @AdarraE @Giltzarrihezk
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Educar en el valor de pedir ayuda ante la violencia
✍️ Sara Carbonell
¿Te lo perdiste?
buff.ly/lOqxQgU
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Un gran éxito de jornada, salón lleno. A muchas personas nos preocupan los resultados y conocer datos que nos ayuden a reflexionar sobre las actuaciones que los mejoran y nos ayuden a superar los bulos que se están difundiendo.
PISAren emaitzak hobetzeko hizlari egokiena ari da hizketan. Marta Soler UNESCOren ordezkaritzako aholkulari zientifikoa izan zen ELGArekin PISAren hasieran izandako elkarrizketetan. Harvardeko doktorea da, badaki emaitzak nola hobetu, eta hobetu egiten ditu. @Imanol_Pradales
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El impacto social que están logrando las escuelas que aplican las actuaciones educativas de éxito es impresionante, mejorando la educación, los resultados y la convivencia. @NuriaMarinGarc @AdarraE @Giltzarrihezk
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Una maravilla de espacio del más alto nivel científico en el que queda claro que una mejor educación es posible si se aplican aquellas actuaciones que logran la mejora de resultados.
Ponente de máximo nivel, Marta Soler @MartaSolerUB, Doctora por Harvard y asesora científica en la representación de UNESCO con la OCDE clarificando los bulos sobre PISA en la Jornada de hoy en Bilbao. @AdarraE @Giltzarrihezk
