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ぶんぶらりん

@86apenith

ちんぽに振り回されてる人に、喝！！👊 冷笑とかダサいよ。時代は、“暖泣”。

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ダメなグループワークは、知識を発見させる活動。車輪の再発明にしかなりませんし、非効率でしかないです。 価値が有るものは、考え方の交流や知識を基にした交流。これをするためには、前提知識を完全に習得していないとできないんですがね…。
こむら (@kyouin_Papillon) profile pictureこむら@kyouin_PapillonNov 1
グループワークを入れる主な原因は 1.自分（教師）が話せないからまたは時間稼ぎ 2.生徒に考えさせているように見せたいから 3.授業に「主体的・対話的で深い学び」感を出したいから 現場で明確な意図を持ったグループワークをしている教員は何人いるのでしょうか… #教師のバトン
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うーん難しい話です 叱らず褒める、というのは （本人の至らないミスや勘違いなどは一旦）叱らず（肯定的な行動や良い方向の変容は）褒める という前提ありきですからね。 （どんなことも）叱らず褒めるなんて実践が破綻するのは、簡単にわかることかなと
CountryTeacher (@HereticsStar) profile pictureCountryTeacher
@HereticsStarOct 19
二学期半ば。「叱らず褒める」路線を貫いた担任のクラスは不安定になり、「恐怖を感じるほど叱るが絶妙におもしろい」路線の担任のクラスは安定している。​教育的な良し悪しはわからない。が、〈叱る依存〉は止まらない。
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別に生徒の味方になったから、同僚の敵になるわけでもないはずなのに、自分持ち上げのために生徒を動員するヤベー奴がいる魔窟、教育現場
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所謂学生時代に陽キャな人が先生やってるクラス、弱者に対するいじめやいじりの光景を“当たり前”として見落としがちだから、その視点も必要だったりするんだよな
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教育現場の疲弊と同時に、こういう家庭の疲弊もなんとかしないといけないよなと思います
🫧¨̮⃝ 1y🎀 (@rcsumire) profile picture🫧¨̮⃝ 1y🎀@rcsumireApr 10
この前、仕事終わって19時前に帰宅した　1歳にご飯あげて片付けて一緒にお風呂入って、授乳して寝かしつけて21時半。そこから私と夫の分のご飯作ってたら、1歳が起きた　泣きながら這って台所まで来て、だけど私はものすごく疲れてたの、ものすごく。必死に泣いて足にしがみついてくる1歳を無視して、
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天国とか地獄とか、わりとどうしようもない人に慰めとして与えられたものだと思ってるからセーフや
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これが行くところまで行くと、保護者の指導に対するクソクレームを不適切指導案件や懲戒処分案件にまで持ち込んで、部下を切り捨てるカス管理職が現れるんですね。実際に経験した話です
shira (@shirassh) profile pictureshira@shirasshNov 1
筋を通して児童生徒を指導しても、モンスター保護者からクソクレームが1本来ると、弱っちい管理職は途端に縮み上がって「生徒に寄り添った指導を」とか言い出すんだわ。 そうなりゃ、もう強い指導はできないよ。 腹の座った管理職だとちゃんと壁になってくれるんだけど。
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単に権威主義なだけじゃないですかね。 静かだと先生という権威に気に入られたり、集団でそつなくいい感じに過ごせると理解している。良い子であることで、親や先生という権威からプラスに見られる 歳を食うごとに、権威が下だと思ったらがちゃがちゃいうようになるんじゃなくて、単にそういう生き物
辺境 (@3IAkxjkWSrwDk9W) profile picture辺境@3IAkxjkWSrwDk9WNov 2
Replying to @sugiyu170
大人になるとピーチクパーチクうるさいのは女子なのに。 なんで女子は子供の時は騒がないのに大人になると騒ぐのだろう？ 男子は大人になるにつれ、規律，自律・自制を学び身につけてゆくのに、女子は逆コースな事実。
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どんなものでも、殴る側は殴られることを想定してないケースが多いんですよ 知らんけど、絶対的優位にいると思い込んでる
記憶 (@xiumi432) profile picture記憶@xiumi432Oct 31
「殴ったら殴り返される」ってどんな頭の悪い生き物でも躾けられる最強の教育なんだよね
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この話のミソって、やんちゃ坊主が帰り際に謝ってるところだと思うんですよ 自分が悪い発言をしたと認めて謝罪にいけたから、指導として成り立ってるだけです 下手したら「あ、コイツこう言ったら黙って無視すんじゃん。」と味を占められます。 一般的には冷静に言葉について指導すべきでは？
わかめ (@senseiwakame) profile pictureわかめ@senseiwakameOct 31
初任の時の主任。クラスのやんちゃ坊主に『マジで死ね』と言われたのに対して。何の反応もせず。その後、一言もその子と話さなかった。帰り際にその子が謝った時に『私はあなたの中では死んだことになっているので話せません。ごめんね』と笑って突き返した。その子はそれ以降。死ねを使わなくなった。
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車輪の再発明でしかない問題解決学習や探究学習をやって、「主体的だ！活動的だ！」と語るのは馬鹿馬鹿しい。猿にピアノを鳴らさせてカノンを産ませるみたいなもん 知識をきちんと習得した上で、それを活用する場面を作るべき。基礎知識の重要性を義務教育では丁寧にするべきだわ
__ (@frekiwolfodin) profile picture__@frekiwolfodinOct 31
学校公開(昔でいう授業参観ね)行くと、やたらめったらなグループワークの多さにびっくりする。 算数の面積の出し方とか、1時間くらいかけて、みんなで考えてみましょう〜Aグループさんはこう考えたんだね、Bグループさんは…みたいなのをさせる。 意味が全くないとは言わんが、どうみても無駄が多い
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本真屋 (@fujisan_x) profile picture
本真屋@fujisan_xOct 31
全体の学力が伸びず、学力が低い子も友達が進めるからわからなくてもわかったふりで流れる。 結果誰も得せず、教師の独りよがりで終わる。 一斉授業、黙って問題演習が最適解。 こねくり回す授業は解法が多数出る場合のみにすべき。
映画が好きな土偶センセイ (@2uOQNfhN15TPNFk) profile picture映画が好きな土偶センセイ@2uOQNfhN15TPNFkOct 31
Replying to @frekiwolfodin
グループワークをせず、知識を教えていると「先生が話しすぎている」「教師の独りよがり」「賢い子たちだけで進む授業」と批判されるんですよ。 とにかくグループワークをさせていたら「話し合いが充実していた」「子どもが自主的に」って高評価。 身内がそんな状態です。
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大人が子どもを諦め始めている 親は、子どもをタブレットや習い事で、自分の元で見て言って聞かせてを諦めた 教師は、子どもの背景の保護者管理職の目線で、指導は満足に出来無くなった。なんでもハラスメント扱いだから 元来公教育って、出来ない人を見捨てないための教育だったのにね。
伊藤敏雄＠江南ネクサス (@NexusKonan) profile picture伊藤敏雄＠江南ネクサス@NexusKonanOct 29
見捨て教育（2020年～）発動中 ・タブレットというおもちゃを貸与 ・英語難化で二極化必至 ・主体性任せだから「教えない」 ・探究重視でコミットしない子は放置 ・宿題廃止、定期テスト廃止でやらない子は放置 ・成績公表を止めて「できない」ことを隠蔽 ・定員割れでノーパスで高校進学
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ユウ (@9y0QdSmvSOUkVvI) profile picture
ユウ@9y0QdSmvSOUkVvIOct 29
Replying to @NexusKonan @inanakisiki
以前現場にいました。 当時から「主体性」とか「生徒から気づきを！」というやり方が大っ嫌いでした。 指導書でも「こんな気づき生徒から出るわけねえだろ！？」ってものばかり。 ある程度教え込まないと進むわけないですよ......
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本当にこれ！！！！見捨て教育、ものすごいしっくりきた。 個人的には「見捨てたくはないけど、このご時世できる指導は少ないし、保護者も全く協力的じゃないし、それなら学校で教えられることは少ないよ」って感じ。
伊藤敏雄＠江南ネクサス (@NexusKonan) profile picture伊藤敏雄＠江南ネクサス@NexusKonanOct 29
見捨て教育（2020年～）発動中 ・タブレットというおもちゃを貸与 ・英語難化で二極化必至 ・主体性任せだから「教えない」 ・探究重視でコミットしない子は放置 ・宿題廃止、定期テスト廃止でやらない子は放置 ・成績公表を止めて「できない」ことを隠蔽 ・定員割れでノーパスで高校進学
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公教育の崩壊を放置し、塾に助成金、あほすぎる。この国では、民間にとって政治家を取り込むことが勝つための一番の最適解になっちゃってるし、その構造がすべての分野の競争や成長を阻害してて国の衰退をひたすら推進してる。そしてそのあおりを子どもたちがすべて受けている。本当にむごい。
松山 康成 Yasunari Matsuyama (@yasunariiiiiii) profile picture松山 康成 Yasunari Matsuyama@yasunariiiiiiiOct 30
その金を公教育に回せば、どれだけ良くなることやら。 中学生の塾や習い事代を助成へ…１年生１４万円・２年生１８万円・３年生２４万円の予定(読売新聞オンライン) #Yahooニュース news.yahoo.co.jp/articles/72…
中学生の塾や習い事代を助成へ…１年生１４万円・２年生１８万円・３年生２４万円の予定（読売新聞オンライン） - Yahoo!ニュース

中学生の塾や習い事代を助成へ…１年生１４万円・２年生１８万円・３年生２４万円の予定（読売新聞オンライン） - Yahoo!ニュース

大阪府東大阪市は２０２７年度から、経済的に困窮している世帯向けに、中学生の塾や習い事代を助成する事業を始める。▶子育てや教育の助成見直し、学童保育料値上げなどを検討する市も

news.yahoo.co.jp
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素晴らしい考え ずるいという言葉や感覚が渦巻いてる学級って、他者を悪く評価する傾向が増えていきますしね 満たされてる人は狡さなんて感じませんし
アイムフリー☺︎ (@TeacherhaGreat) profile pictureアイムフリー☺︎@TeacherhaGreatOct 30
学級からはやくに『ずるい』って感情を浄化させる。宿題してこないのがずるい、授業受けないのがずるい、休むのがずるい、修学旅行だけきてずるいetc。この感情が浄化されていると数多のトラブルを防げる。色々な方法がある中で、私は頑張っている人をしっかり認めて評価するを徹底するを推す。
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えふしょー (@EaglesLoveBoy) profile picture
えふしょー
@EaglesLoveBoyOct 30
叱らない教育、寄り添う教育だのを教員や指導者達に強要し子供にどれだけナメられても耐えさせた結果、できあがるのはこういう大人です #教師のバトン
なんじぇいスタジアム (@nanjstu) profile pictureなんじぇいスタジアム
@nanjstuOct 30
【中日】松木平「死ねボケ‼️マジで走って野球上手なるんだったら走るわ💢ムカつくわホンマ…」←育成落ちwwwwwwwwww blog.livedoor.jp/nanjstu/arc… nitter.cf/dragonsposi/status/211…
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愚痴講師 (@TYPFNJvx94LvMko) profile picture
愚痴講師
@TYPFNJvx94LvMkoOct 30
「見捨てる」って聞くと放置と思われそうだけど、実際はこれなんだよな。 本人達は見捨てられてる事に一生気付かない。
Image from 愚痴講師 (@TYPFNJvx94LvMko)
伊藤敏雄＠江南ネクサス (@NexusKonan) profile picture伊藤敏雄＠江南ネクサス@NexusKonanOct 29
見捨て教育（2020年～）発動中 ・タブレットというおもちゃを貸与 ・英語難化で二極化必至 ・主体性任せだから「教えない」 ・探究重視でコミットしない子は放置 ・宿題廃止、定期テスト廃止でやらない子は放置 ・成績公表を止めて「できない」ことを隠蔽 ・定員割れでノーパスで高校進学
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2022年頃に「今の学校に管理なんかほとんど存在しないよ。放ったらかしの雰囲気の方が気になるんだけど」と言ったら「えっ？」って反応が多かった。 あれから4年、伊藤先生がネーミングした「見捨て教育」は幅広く使われるフレーズになりそう。
伊藤敏雄＠江南ネクサス (@NexusKonan) profile picture伊藤敏雄＠江南ネクサス@NexusKonanOct 29
見捨て教育（2020年～）発動中 ・タブレットというおもちゃを貸与 ・英語難化で二極化必至 ・主体性任せだから「教えない」 ・探究重視でコミットしない子は放置 ・宿題廃止、定期テスト廃止でやらない子は放置 ・成績公表を止めて「できない」ことを隠蔽 ・定員割れでノーパスで高校進学
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