『戦記』教育投資ジャーナリスト

「小3で準2級→中学受験をしながら細々と英語→中1で2級。 X界隈では早くもないけど、中学受験をする家庭にとっては、わりと現実的な路線」 これは、本当に「令和の中学受験＋英語の王道」だと思う。 しかも、時間の使い方がとても理にかなっているので、再現性が高い。 ■ 英検の級の「目安」 英検の公式の目安では ・準2級：高校中級程度 ・2級：高校卒業程度 ↓ つまり、 小3で高校中級程度、中1で高校卒業程度の英語の力を身につける、という道筋だ ■ なぜ、この順番が理にかなっているのか ① 中学受験の勉強が本格化する前に、英語の土台をつくる 中学受験の勉強が本格的に始まるのは、多くの家庭で小4ごろから ↓ その前の、比較的時間に余裕のある小3までに、 英語の基礎を一気に固めて、準2級まで届かせる ↓ 「時間のあるうちに、先に積み上げておく」 ② 中学受験の間は、「細々と」続けて、忘れないようにする 中学受験の勉強が忙しくなる小4から小6の間は、 英語に多くの時間は割けない ↓ でも、完全にやめてしまうと、せっかく身につけた英語は、どんどん抜けていく ↓ 毎日少しずつでも続けることで、 英語の力を「維持」しながら、中学受験に集中できる ③ 中学受験が終わったら、一気に2級へ 中学受験が終わった後の時間を使って、 維持してきた英語の力を、一気に伸ばす ↓ 中1で2級に届けば、 高校卒業程度の英語の力を、中学1年で手にしたことになる ■ 中1で2級を持つことの大きな価値 ・中学や高校の英語の授業で、大きな余裕が生まれる ・その分の時間を、数学や理科など、他の科目に回せる ・さらに準1級を目指したり、留学や海外のプログラムに挑戦したりする道も開ける ・大学入試でも、英検の成績を活用できる入試が増えている ↓ 中学受験と英語を両立させたことで、 中高の6年間を、とても有利な位置からスタートできる ■ 「再現性が高い」と言える理由 ・小3まで：英語の土台づくり ・小4〜小6：中学受験に集中しつつ、英語は維持 ・中学入学後：英語を一気に伸ばす ↓ 時期ごとに、何を優先するかがはっきりしているので、 多くの家庭が、自分の家に合わせて取り入れやすい ■ ただし、無理は禁物 ・子どもによって、英語が得意かどうか、合う学び方は違う ・英語を詰め込みすぎて、中学受験の勉強や、子どもの気持ちに負担がかかっては、元も子もない ↓ 大事なのは、 「この級に、この年齢で届かなければ」と焦るのではなく、 子どもの様子を見ながら、時期ごとの優先順位を守ることだ 中学受験の前に英語の土台をつくり、受験の間は維持し、受験の後に一気に伸ばす。 この順番を守れば、中学受験と英語は、十分に両立できる。