
ALT Webinaire du RAAR (Réseau d'action contre l'antisémitisme et tous les racismes) RN, une montée inexorable ? Avec Nonna Mayer, chercheuse au CEE (CNRS-Sciences Po) 12 décembre 2024, 20h Inscription : [email protected]

ALT Couverture du manuscrit de thèse Jury : M. Alexandre DEZE, professeur des universités, Université de Montpellier (rapporteur) Mme Florence HAEGEL, professeure, Institut d’études politiques de Paris (directrice) Mme Cécile LECONTE, professeure des universités, Institut d’études politiques de Lille (rapporteuse) M. Thibault RIOUFREYT, maître de conférences, Université Lumière Lyon 2 M. Frédéric SAWICKI, professeur des universités, Université Paris 1 Panthéon- Sorbonne Mme. Emilie VAN HAUTE, professeure, Université libre de Bruxelles

ALT Couverture du manuscrit de thèse Jury : M. Alexandre DEZE, professeur des universités, Université de Montpellier (rapporteur) Mme Florence HAEGEL, professeure, Institut d’études politiques de Paris (directrice) Mme Cécile LECONTE, professeure des universités, Institut d’études politiques de Lille (rapporteuse) M. Thibault RIOUFREYT, maître de conférences, Université Lumière Lyon 2 M. Frédéric SAWICKI, professeur des universités, Université Paris 1 Panthéon- Sorbonne Mme. Emilie VAN HAUTE, professeure, Université libre de Bruxelles

ALT Researching in a world on fire: what are we doing? This panel is a reflection on the role of academics in a world that is facing multiple crises. Participants share an interest in rethinking research and teaching to overcome the multiple, overlapping harms that academia perpetuates. To that end, papers accept that the current research model is harmful, and look to explore alternative ways of teaching, researching, engaging with people, and travelling in the context of climate change and global injustices. We are interested in papers that explore and complicates questions along the lines of: 1. How can research be decarbonised? 2. What is the relationship between decarbonisation and decolonisation? 3. How can teaching better reflect the world as it is? 4. Can the academy be decarbonised? 5. How do the pressures of academia perpetuate harmful practices, and can we resist them? Email [email protected]

ALT Introducing the team: Isabelle Borucki (Philipps University Marburg), Nicole Curato (University of Canberra), Caterina Froio (Sciences Po), Airo Hino (Waseda University), Alessandro Nai (University of Amsterdam), Emilie van Haute (Université Libre de Bruxelles - ULB), Markus Wagner (University of Vienna)













